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Publications liées à "Care"
Les gestes pédagogiques pour « panser » l’école
Marie Gola, Frédéric MiquelA l’école, si les termes appartenant au champ sémantique du Care ont bien souvent un tropisme négatif, de nombreuses préconisations actuelles insistent sur la notion d’accompagnement bienveillant, montrant un souci de l’école de « panser » les maux internes et externes. Ainsi, on saisit l’urgence d’une pédagogie à la fois orientée vers l’aide mais aussi vers l’entraide, faisant du collectif le lieu dans lequel les interactions sont les vecteurs de réparation de chacun des acteurs engagés. Des dispositifs existent afin de travailler ces interactions. Il sera question ici du geste de l’écriture qui permet de décentrer la relation éducative et de travailler...
Lire la suiteIntroduction
Clément Barniaudy, Angela BiancofioreAu cœur d’une période fortement marquée par le travail du soin nous avons édité le cinquième numéro de la revue Notos consacré aux Théories et pratiques du care. Les articles ici réunis sont issus des interventions au colloque international que nous avons organisé à l’Université Paul-Valéry les 22 et 23 novembre 2018 : cette rencontre a permis d’établir un dialogue fécond à partir de plusieurs terrains de recherche (écologie, éducation, psychologie, littérature et arts visuels) autour des questions fondamentales que les éthiques et philosophies du care ont fait émerger depuis trois décennies comme, par exemple, la vulnérabilité, l’interdépendance, l’éthique relationnelle.
Lire la suitePrendre soin du milieu, préserver la Terre : le care au service d’une éthique de l’action
Clément BarniaudyLes théories et pratiques du care nous semblent à même de proposer des pistes pertinentes pour pouvoir prendre soin du monde ambiant dans lequel chacun d’entre nous évolue tout en préservant les conditions plus générales d’une habitation sur Terre. Elles s’ancrent pour cela dans une nouvelle « attention à », un souci des réalités ordinaires, qui transforme notre perception (du Soi et des phénomènes). Elles nous amènent à porter un autre regard sur notre expérience, à reconnaître nos fragilités et nos interdépendances, pour découvrir une écologie de l’esprit et clarifier nos intentions. Elles sont aussi porteuses d’une capacité d’écoute et de considération d’un plus grand nombre...
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